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                              適合什么樣的人學

                              應往屆初中畢業生

                              適合人群 需要解決的問題 萬通解決方案
                              對學前教育與全媒體運營感興趣的應屆初中畢業生 成績不理想,考不上好高中,同時對學前教育與全媒體運營行業很感興趣,急需找到通往光明前程的道路; 在國家大力發展職業教育的今天,山東萬通做為職業教育的先行者,開設符合市場需求的專業,配備先進齊全的實訓設備,聘請經驗豐富的專業教師,實行理實一體化的教學模式,的培養方式,并積極開拓新模式,幫助學子成功創就業。 咨詢了解
                              想轉行的往屆畢業生 初中畢業出來上班后,工作前景和職業發展不太樂觀,希望通過學習和培訓,能夠在一個更有發展前途的行業里獲得一份工作。 學校擁有一支高技能、高素養的師資團隊,并采購引進市場先進的各品牌機器人實訓器材,理實一體化的教學方式確保學生快速掌握技能,項目工單式教學使學生可以更好的適應社會和行業需求。 咨詢了解

                              系統科學的課程體系

                              成體系培養,符合行業發展趨勢

                              • 公共課
                              • 基礎課
                              • 專業技能課
                              • 頂崗實習

                              德育

                              專業教育/安全法制教育/校紀校規軍訓/行為規范訓練/素質養成訓練。

                              語文

                              現代文、文言文閱讀與欣賞,散文的朗誦,口語的交際,應用的寫作。

                              數學

                              集合、不等式、函數、數列、方程、立體幾何、邏輯代數初步。

                              英語

                              語音、日常用語、語法的學習,聽說讀寫的學習。

                              體育與健康

                              體育教育的專題講座,跑、投、跳田徑類項目,支撐、騰躍、攀爬、懸垂體操類項目,足、排球類項目。

                              計算機基礎與應用

                              計算機的基礎知識,Windows XP操作系統、Word、Excel、PowerPoint的基本使用方法,計算機網絡、多媒體技術。

                              禮儀

                              五齊四凈三整潔,忠孝禮儀信五德教育規范,坐立行走規范,與人交流注意事項,電銷方式方法等。

                              就業指導

                              就業教育

                              學前教育學

                              學前教育的含義;學前教育學的產生和發展;學前教育學的任務和意義。

                              學前心理學

                              學前兒童心理發展的一般規律;幼兒時期心理過程和個性的發展。

                              學前衛生學

                              學前兒童機體發育一般特點和規律;影響學前兒童健康的各種因素以及相應衛生要求和保育措施。

                              兒童文學

                              兒歌欣賞與朗誦實踐,幼兒詩欣賞與朗誦;嬰幼兒童話欣賞與講述;嬰幼兒故事欣賞與講述;嬰幼兒圖畫書欣賞與制作; 嬰幼兒散文欣賞。

                              教師口語

                              結構分類及發音、發聲訓練的方式、音節的機構、音節的拼讀和拼寫、音節訓練、普通話音節構成,音節的拼讀和拼寫。

                              美術

                              兒童形象畫法、兒童形象組合畫法、成人形象畫法、成幼形象組合畫法。

                              幼兒園活動設計

                              幼兒體育游戲概述、幼兒體育游戲的選擇與創編、幼兒體育游戲的教學、幼兒體育游戲的基本動作、運動器械活動與球類游戲活動、民族民間體育游戲。

                              手工

                              折紙,剪紙、粘貼拼貼畫、立體造型。

                              幼兒園課程

                              幼兒園課程概述、幼兒園課程內容、幼兒園課程的組織與實施、幼兒園課程評價、幼兒園園本課程、區域活動。

                              視唱練耳

                              基礎樂理的基礎上視唱、各種譜號的五線譜識譜、訓練音準、掌握節奏。

                              幼兒園舞蹈創編

                              幼兒舞蹈創編基礎知識,幼兒舞蹈創編類型,分年齡段舞蹈創編,幼兒民族民間舞蹈創編。

                              舞蹈基訓

                              芭蕾基訓、中國古典舞基訓、中國民族民間舞蹈基訓。

                              綜合教法

                              五大領域、教師禮儀、課程實踐、特殊教法。

                              美妝

                              形象設計、基礎護膚、面部底妝、局部彩妝、面部矯正化妝。

                              琴法

                              學習了解鋼琴基本常識,彈奏手型與姿勢。學習基本彈奏發,斷奏法、連奏法、跳奏法等。音階等基本部分練習。

                              基礎樂理

                              樂音體系、音高、音值、節奏與節拍、音程、和弦、大小調試、民族調式、記譜法。

                              聲樂

                              聲樂基礎知識和基本技巧訓練,聲樂專業知識的加深,聲樂技能提高以及專業性培養。

                              新媒體運營

                              掌握自媒體修煉、短視頻創作、自媒體爆文、自媒體運營、快速漲粉方法、平臺推廣等項目。

                              崗前實習

                              掌握學前教育、多媒體運營基本技能,培養幼兒教學、網絡運營的運用能力。

                              工作不是用來找的,而是用來選的

                              部分合作企業展示(含4S店)

                              咨詢了解

                              創就業服務

                              無基礎入學、階段性教學,校企合作單位定向培養

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